Coordenadores regionais foram capacitados para ministrar revisão de conteúdo
A Secretaria de Estado da Educação (Seduc), em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd – UFJF), realizou, no auditório do Colégio Claretiano, em Goiânia, a preparação dos coordenadores regionais que organizaram o encontro presencial de diretores para a revisão de conteúdos do curso de especialização em Gestão Escolar. As aulas de revisão ocorreram nos últimos dias 23 (em Goiânia) e 24 (no interior).
Todos os diretores de escolas, eleitos no processo aprimorado que a Seduc realizou no ano passado – e que incluiu até um curso preparatório -, participaram da revisão do primeiro módulo do curso, que incluiu as disciplinas de “Políticas Públicas e Educação” e “Avaliação dos Programas e das Políticas Públicas para a Educação”. As provas estão marcadas para o dia 1º de junho.
Os coordenadores regionais têm a função específica de dar suporte técnico e estimular a participação dos diretores de escolas nos ambientes da plataforma do curso disponibilizada pelo CaEd. Eles também definem local, organizam o encontro presencial e conduzem as atividades em grupo. As dúvidas dos gestores em relação aos conteúdos deverão sempre ser encaminhadas aos agentes de suporte acadêmico do CaEd pelo ambiente virtual do curso.
Os gestores escolares que participam do curso de especialização receberam livros e tiveram ainda duas semanas de revisão para solução de dúvidas. O encontro presencial realizado na última semana foi mais um instrumento de reforço no aprendizado.
A especialização em Gestão Escolar oferecida pela Secretaria da Educação tem a duração de 520 horas. Durante o processo de seleção dos diretores, a participação nesse curso foi um compromisso assumido pelos eleitos no momento da posse. Ao final, eles terão que fazer um trabalho de conclusão e submetê-lo a uma banca examinadora como condição para a certificação.
Nesse esforço, a Seduc busca elevar a qualidade da gestão na rede pública e, consequentemente, melhorar a qualidade do ensino em todas as escolas estaduais.
Fonte: Secretaria da Educação do Estado de Goiás
Os servidores do sistema público de educação ganharam mais tempo para se inscreverem no Programa de Pós-graduação e Gestão de Avaliação da Educação Pública, oferecido pelo curso de Mestrado da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). O período de inscrições e o prazo para o envio da documentação e pagamento da taxa foram prorrogados para o dia 30 de maio.
O curso tem entre seus objetivos discutir a reforma da educação pública no Brasil, a partir do estabelecimento de padrões de desempenho para os diretores de ensino. Este ano, o curso contará com a cooperação de profissionais da Universidade de Havard, do EUA.
Das 120 vagas disponíveis, 30 são destinadas para os servidores da Unidade Central da Secretaria de Estado de Educação (SEE) e das Superintendências Regionais de Ensino. O curso que tem duração de dois anos é divido em quatro módulos, de aulas à distância e presenciais, sendo indispensável que o candidato tenha disponibilidade para participar de todas as atividades. As inscrições podem ser feitas pelo site www.mestrado.caedufjf.net, e a taxa de inscrição é de R$ 100,00.
Processo seletivo
O processo seletivo para o mestrado será composto de duas etapas seletivas. Tanto a prova objetiva quanto a prova dissertativa serão realizadas no dia 24 de junho. Na primeira fase, de caráter eliminatório, os candidatos farão uma prova de múltipla escolha formada de 30 questões para aferição de conhecimento e competências: leitura, análise de dados e Temas Atuais da Educação Pública. Na segunda etapa haverá avaliação de caráter classificatório, os candidatos passarão por prova de dissertação e análise de experiência profissional. As aulas terão início no dia 23 de julho e os servidores aprovados terão os encargos e despesas com hospedagem, alimentação e transporte nas fases presenciais pagas pela SEE.
Os candidatos da SEE deverão ficar atentos a resolução no 2.095, que estipula a necessidade do interessado ser portador de cargo efetivo ou efetivado e que esteja participando da execução de projetos, programas e ações relacionados às áreas de formação do Mestrado Profissional: avaliação e planejamento, gestão e liderança, políticas e instituições e currículo e desenvolvimento profissional. Além disso, o candidato não pode ter titulação em mestrado ou doutorado.
O curso é destinado aos diretores, gestores de escola e estudantes interessados no tema, estes últimos, recrutados através de processo seletivo aberto.
Fonte: Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
Já está aberta a chamada para publicações no segundo número da Revista Pesquisa e Debate em Educação (RPDE). Com o tema “Avaliação dos sistemas educacionais e autonomia dos entes federados no Brasil”, a revista do Mestrado Profissional do CAEd receberá, até o dia 30 de abril de 2012, artigos, resenhas, traduções e ensaios de docentes e discentes de programas de pós-graduações.
Voltada para profissionais da educação, a publicação do Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) do CAEd/UFJF será semestral e seu primeiro número já pode ser acessado pelo site www.revistappgp.caedufjf.net.
Informações sobre as normas para submissão de trabalhos podem ser encontradas no também no site do PPGP: http://www.mestrado.caedufjf.net/mestrado/.
