Durante o mês de janeiro, entre os dias 07 a 25 de janeiro, teremos o período presencial do Curso de Mestrado Profissional stricto sensu em Gestão e Avaliação da Educação Pública – oferecido pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd).
Serão oferecidas disciplinas eletivas em diversas áreas do conhecimento para os alunos dos programas de pós – graduação stricto sensu. Os interessados poderão cursar qualquer uma delas como disciplina de um crédito.
Ressaltamos que o período de matrícula é do dia 14 a 21 de dezembro, os interessados deverão encaminhar por e-mail seus dados e a disciplina escolhida.
As disciplinas eletivas serão oferecidas aos alunos com vínculo em outro programa de pós-graduação que no primeiro dia de aula deverão trazer os seguintes documentos xerocados: carteira de identidade, CPF, título de eleitor, certidão de nascimento ou casamento, diploma de graduação e comprovante de vínculo com o programa.
Vinte e sete defesas do curso de Mestrado Profissional do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Caed) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) acontecerão entre os próximos dias 13 e 27. O Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública foi criado em 2009, na modalidade semi-presencial, sendo destinado a diretores de escolas públicas, técnicos dos órgãos de gestão da educação básica pública e demais profissionais interessados na área.
O curso acontece a distância, via plataforma moodle, com encontros presenciais em janeiro e julho, durante três semanas destes meses. O projeto conta com mais de 20 professores entre corpo docente permanente e colaborador. O programa é coordenado pelos professores Manuel Palácios e Beatriz de Basto Teixeira.
Em outubro de 2010, o programa iniciou suas atividades com a primeira turma de mestrado. São 120 alunos de diversos convênios (Smed-BH, Seduc-RJ, Seduc-CE, UFJF, SME-JF, SEE-MG) e vagas franqueadas. Já em julho deste ano, após 21 meses de curso, durante o período presencial, foram iniciadas as primeiras defesas de dissertação dos alunos.
Confira aqui a programação das defesas de disserações do Mestrado Profissional do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd).
Outras informações: (32) 4009-9319 (Caed)
Fonte: UFJF
Os alunos da primeira turma do PPGP da UFJF defendem, durante o período de 13 a 23 de julho e no dia 13 de agosto, as dissertações de conclusão de curso. As apresentações são abertas ao público. Confira as informações dos trabalhos que já estão com datas marcadas para defesa.
Divulgação de bancas de defesa de Dissertação de Mestrado – PPGP/ CAEd/ UFJF
Título: O uso das tecnologias da comunicação e da informação pelos professores da rede pública estadual do Ceará
Mestrando(a):Luciano Nery Ferreira Filho
Orientador(a):Adriano Rocha Bruno
Data:13 de julho de 2012
Horário:17h30
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: Financiamento e equidade: entrelaçamentos possíveis em favor da aprendizagem
Mestrando(a): Sandra Negrini
Orientador(a): Lina Kátia Mesquita de Oliveira
Data: 17 de julho de 2012
Horário: 14h
Local: Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título:Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão: o grande desafio da FAEFID/UFJF
Mestrando(a): Luís Fernando Gomes Nascimento
Orientador(a): Marcos Tanure Sanábio
Data: 18 de julho de 2012
Horário: 09h
Local: Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: A utilização das tecnologias da informação e comunicação pelos docentes de ensino superior da área da saúde
Mestrando(a):Larissa Silva Leitão Daroda
Orientador(a):Marcos Tanure Sanabio
Data:18 de julho de 2012
Horário:14h30
Local:Faculdade de Administração e Ciências Contábeis/ UFJF
Título:Estudo de caso de uma escola com baixo índice socioeconômico e elevada proficiência em matemática
Mestrando(a):Eliani Maria de Brito
Orientador(a):Marcos Vincíus David
Data:18 de julho de 2012
Horário:09h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título:Estudo comparado de ação gestora na apropriação dos resultados do Proalfa: análise de dois casos de sucesso em Governador Valadares
Mestrando(a):Patrícia Valesca Gomes Ferreira
Orientador(a):Lourival Batista de Oliveira Júnior
Data:18 de julho de 2012
Horário:11h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título:As ações da gestão escolar que garantem o sucesso na implementação de uma política pública e impactam no desempenho dos alunos: experiências de escolas mineiras
Mestrando(a):Jânua Caeli Gervásio Galvão
Orientador(a):Lourival Batista de Oliveira Júnior
Data:18 de julho de 2012
Horário:14h30
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: O monitoramento do Programa de Educação do Estado do Rio de Janeiro
Mestrando(a):Maria Minerva de Medeiros Valle
Orientador(a):Lina Kátia Mesquita de Oliveira
Data:18 de julho de 2012
Horário:a definir
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título:Programa de Gestão de Resultados do SIMAVE/PROEB destinado aos professores da rede municipal de Barbacena
Mestrando(a):Dayse Maria Campos Ferreira
Orientador(a):Lina Kátia Mesquista de Oliveira
Data:18 de julho de 2012
Horário:17h30
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título:A gestão escolar como fator de superação da influência socioeconômica nos resultados educacionais
Mestrando(a):Fábio Camilo Xavier
Orientador(a):Marcus Vinícius David
Data:19 de julho de 2012
Horário:09h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: Gestão: o caminho para mudança
Mestrando(a):Débora Albino Mendonça Bernardes
Orientador(a):Maria Isabel da Silva Azevedo Alvim
Data:19 de julho de 2012
Horário:10h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: Política de alfabetização da rede municipal de ensino de juazeiro – ba: contribuições para o programa pacto com os municípios – todos pela escola.
Mestrando(a):Maéve Melo dos Santos
Orientador(a): João Antônio Filocre Saraiva
Data: 19 de julho de 2012
Horário: 10h
Local: Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título:Análises de ações educacionais de uma escola com bom desempenho no PROALFA
Mestrando(a):Cátia Cristina Claudiano Trindade Rosa
Orientador(a):Marcus Vinícius David
Data:19 de julho de 2012
Horário:14h30
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: A implementação da Reforma Curricular do ensino médio no Brasil, da LDB ao ENEM – o caso de uma Escola Estadual em Juiz de Fora-MG
Mestrando(a):Tiago Fávero de Oliveira
Orientador(a):Beatriz de Basto Teixeira
Data:19 de julho de 2012
Horário:14h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título:Expansão da educação infantil no município de Belo Horizonte por meio de parceria público privada
Mestrando(a):Paulo de Tarso da Silva Reis
Orientador(a):Maria Isabel da Silva Azevedo Alvim
Data:19 de julho de 2012
Horário:14h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: Colégio Barão de Aiuruoca: um caso de sucesso na gestão da educação pública
Mestrando(a):Tânia Regina Borges e Silva
Orientador(a):Victor Cláudio Paradela Ferreira
Data:19 de julho de 2012
Horário:10h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: A Superintendência Regional de Ensino de Diamantina e o Progestão: apropriações de uma política de formação continuada
Mestrando(a): Lana
Orientador(a):Marcos Tanure Sanábio
Data:20 de julho de 2012
Horário:14h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: O Programa REUNI na Universidade Federal de Juiz de Fora
Mestrando(a):Adriana RigonWeska
Orientador(a):Eduardo Magrone
Data:23 de julho de 2012
Horário:14h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: Gestão educacional: uma análise qualitativa dos fatores que geram o êxito da escola
Mestrando(a):Lúcia Helena Miranda bastos
Orientador(a):Victor Cláudio Paradela Ferreira
Data:23 de julho de 2012
Horário:14h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: Indicadores críticos de gestão: um comparativo dos resultados obtidos entre alunos de escolas urbanas e rurais de Montes Claros
Mestrando(a):Kátia Simone de Almeida Melo Reis
Orientador(a):Victor Cláudio Paradela Ferreira
Data:23 de julho de 2012
Horário:17h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: Sistema anual de monitoramento e avaliação dos programas de pós-graduação stricto sensu da Universidade Federal de Juiz de Fora
Mestrando(a):Miriam Cristina dos Santos Brandão
Orientador(a):Fernando Tavares Júnior
Data:23 de julho de 2012
Horário:17h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: Projeto Acelerar para Vencer (PAV): desafios e possibilidades
Mestrando(a):Liliane Cecília de Miranda Barbosa
Orientador(a):Eduardo Antônio Salomão Condé
Data:24 de julho de 2012
Horário:10h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: Reagrupamentos Temporários e o sucesso na alfabetização de crianças: estudo de caso em duas escolas públicas da Superintendência Regional de Montes Claros
Mestrando(a): Gisele Costa Maia
Orientador(a): Eduardo Antônio Salomão Condé
Data:24 de julho de 2012
Horário:14h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: Escola Integrada: uma proposta de Educação para Todos
Mestrando(a): Mary Margareth Resende
Orientador(a):Rogéria Campos Almeida Dutra
Data:24 de julho de 2012
Horário:16h
Local:Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: Avaliação do desempenho docente como ferramenta de gestão para melhorar a prática pedagógica dos professores e os resultados de aprendizagem dos alunos
Mestrando(a): Ana Geovanda Mourão Rezende
Orientador(a): Clécio da Silva Ferreira
Data: 25 de julho de 2012
Horário: 10h
Local: Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: Gestão estratégica e participativa: uma alternativa para a rede pública municipal de ensino de Juiz de Fora
Mestrando(a): Josélia Barbosa Miranda
Orientador(a): Márcia Cristina da Silva Machado
Data: 13 de agosto de 2012
Horário: 10h
Local: Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Título: Núcleo de Aprendizagem, treinamento e apoio aos gestores escolares da SRE/Ubá
Mestrando(a): Elder Stroppa
Orientador(a): Márcia Cristina da Silva Machado
Data: 13 de agosto de 2012
Horário: 14h
Local: Instituto de Ciências Humanas/ UFJF
Matéria foi publicada no caderno Escola do jornal Tribuna do Planalto
O aprimoramento profissional de professores, gestores, coordenadores pedagógicos, tutores e demais servidores da rede estadual tem recebido atenção especial da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) que, só neste ano, realizou mais de dez cursos de formação em diferentes áreas. Prioridade para o Governo de Goiás, que busca excelência no ensino oferecido pela rede pública, a formação de educadores constitui-se uma das bases do primeiro pilar do plano de reforma educacional, que é a valorização da carreira do profissional da educação.
Entre as principais formações realizadas neste ano, destacam-se as dirigidas aos tutores pedagógicos e aos diretores de núcleos pedagógicos das subsecretarias regionais de educação. Esses profissionais dão o suporte pedagógico às escolas na implementação das ações dentro da reforma, como por exemplo, o planejamento quinzenal das aulas pelos professores, a bimestralização do currículo, a aplicação e análise das avaliações diagnósticas e o dia de trabalho coletivo na escola. A título de ilustração, no último dia 18, a Seduc fez novo encontro para discutir a prática da bimestralização na rede estadual.
Outro destaque foi o início do curso de pós-graduação em gestão escolar para os diretores de escolas. Todos os eleitos pela comunidade, depois de terem se preparado em curso oferecido pela Secretaria da Educação, estão fazendo a especialização durante a sua gestão. O curso de 522 horas, com dois encontros presenciais por bimestre, é ministrado em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).
Para os profissionais que trabalham como mediadores da inclusão de alunos com necessidades especiais, a Secretaria organizou três encontros de capacitação. O terceiro, realizado no dia 16 deste mês, em Goiânia, orientou os profissionais do Ensino Especial sobre como lidar com os casos de deficiência auditiva dentro da rede estadual. Houve mudanças no atendimento a alunos com necessidades especiais nas escolas públicas estaduais, por isso, tanto os professores de apoio à inclusão que atuam nas salas regulares quanto os de atendimento educacional especializado, que atendem em salas com recursos específicos para cada deficiência, no contraturno, precisaram da formação.
Com os resultados da Prova Goiás, aplicada em toda a rede em novembro do ano passado, a Secretaria da Educação teve também que preparar os diretores de núcleos pedagógicos das subsecretarias e os tutores para a interpretação e o uso corretos desses resultados. Duas capacitações foram realizadas em Goiânia, sendo que a primeira contou com a participação dos técnicos do CAEd.
Neste mês, a Secretaria realizou a capacitação inicial dos profissionais que irão trabalhar nas escolas com os programas de correção da distorção idade/série. Em parceria com o Instituto Ayrton Senna, a Seduc deve atender neste ano letivo de 2012 cerca de 1.500 estudantes nos programas “Se Liga” e “Acelera Brasil”. A formação reuniu 150 profissionais da educação, entre professores e supervisores dos municípios de Águas Lindas, Americano do Brasil, Flores de Goiás e São Simão. A formação à distância será contínua e terá encontros presenciais no decorrer do ano.
Além de oferecer essas capacitações, a Secretaria da Educação mantém ambientes virtuais para as discussões e o aprimoramento à distância dos profissionais da rede estadual. Neste momento, a Seduc está estruturando a Escola de Formação de Professores e também a Academia de Lideranças para que os servidores da rede tenham a oportunidade de trilhar diferentes caminhos no aperfeiçoamento profissional, seja na docência, na especialização pedagógica ou no exercício de funções de liderança. As formações contribuem para elevar a qualidade do ensino e permitem que os profissionais possam avançar ainda mais na carreira.
Fonte: Secretaria da Educação do Estado de Goiás
